Алис Миллер, шведский психолог и автор книги «Драма одаренного ребенка» говорит о том, чего жаждут и ребенок, и взрослый, а также о том, как они могут помочь друг другу в этом:
Ребенок с самого начала желает, чтобы его уважали и воспринимали всерьез, таким, какой он есть.
«Таким, какой он есть» означает, что даже грудному ребенку хочется выразить свои чувства и ощущения.
Ребенок способен расторгнуть свой эмоциональный симбиоз с матерью и постепенно начать независимое существование лишь при наличии атмосферы уважения и принятия его чувств родителями.
Предпосылки для здорового развития ребенка могут возникнуть лишь в том случае, если его родители сами выросли в здоровой атмосфере.
Тогда у него появляется чувство защищенности, способное породить доверие к себе.
Родители, в детстве жившие в другой атмосфере, сами всю жизнь ищут людей, которые живут их интересами, полностью понимают их и серьезно к ним относятся, ибо их родители таковыми не были.
Эти поиски, конечно, не могут увенчаться полным успехом, ибо самые первые дни после рождения ребенка навсегда остались в прошлом.
Однако неутоленная и неосознанная – в силу наличия у человека защитных механизмов – потребность вынуждает человека удовлетворять ее заменителями до тех пор, пока он не узнает историю своей жизни, загнанную в бессознательное.
ПОЭТОМУ ИСТОРИЮ СВОЕЙ ЖИЗНИ, ЗАГНАННУЮ В БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ, ПОМОГАЮТ ПОНЯТЬ СОБСТВЕННЫЕ ДЕТИ.
Comments